2011-08-2820:49:18

    【】续上

    1966年5月6日，**给**送去军委总后勤部《关于进一步搞好部队副业生产的报告》，**借题发挥，于5月7日致信**，提出了“学制要缩短，教育要革命”的意见，这便是著名的“五七指示”：

    “……只要在没有发生世界大战的条件下，军队应该是一个大学校。……这个大学校，学政治、学军事、学文化。又能从事农副业生产、又能办一些中小工厂……。又能从事群众工作，参加工厂农村的社教四清运动；……使军民永远打成一片；又要随时参加批判资产阶级的文化革命斗争。这样，军学、军农、军工、军民这几项都可以兼起来。……

    “同样，工人也是这样，以工为主，也要兼学军事、政治、文化。也要搞四清，也要参加批判资产阶级。……

    “农民以农为主（包括林、牧、副、渔），也要兼学军事、政治、文化，在有条件的时候也要集体办些小工厂，也要批判资产阶级。

    “学生也是这样，以学为主，兼学别样，即不但学文，也要学工、学农、学军，也要批判资产阶级。学制要缩短，教育要革命，资产阶级知识分子统治我们学校的现象，再也不能继续下去了。

    “商业、服务业、党政机关工作人员，凡有条件的，也要这样做。……”【22】

    【注22】转引自：王年一著，大动乱的年代，人民出版社，2009年，第4－5页。

    2011-08-2820:51:01

    【续上】

    5月15日，**向全党转发了《五-七指示》，认为“这是马克思列宁主义划时代的新发展”。

    8月1日，《人民日报》发表了经**审定过的社论《全国都应该成为**思想的大学校——纪念中国人民解放军建军三十九周年》，摘要公布了“五-七指示”。社论说：

    “**同志提出的各行各业都要办成亦工亦农、亦文亦武的革命化大学校的思想，就是我们的纲领。按照**同志说的去做，就可以大大提高我国人民的无产阶级意识，促进人们的思想革命化，……按照**同志所说的去做，就可以逐步缩小工农差别、城乡差别、体力劳动和脑力劳动的差别，……按照**说的去做，就可以实现全民皆兵，……按照**说的去做，我国七亿人民就都会成为旧世界的批判者，新世界的建设者和保卫者。他们拿起锤子就可以做工，拿起锄头犁耙就能种田，拿起枪杆子就能打敌人，拿起笔杆子就能写文章。这样，全国就都是**思想的打学校，都是**的大学校。”【23】

    【注23】王年一著，大动乱的年代，人民出版社，2009年，第4－5页。王一年认为，这样的社会是有中国特色的空想社会主义，是与自然经济相适应的原始的集体主义和平等观念在当代的一个变奏曲。

    2011-08-2820:53:12

    【续上】

    正如《大动乱的年代》作者王年一所评价的那样，**的“五.七指示”向全党全军全国宣布了他建设新世界的纲领，这个新世界是“逐步缩小工农差别、城乡差别、体力劳动和脑力劳动的差别”的消灭社会分工、消灭商品、分配平均、自给自足的军事**社会。

    这个社会不仅是《**宣言》所说的“小资产阶级的社会主义”，是抗日战争时期解放区的军事**的延续，也是中国传统的以集体主义和平等主义观念为依归的社会。

    建设一个这样的社会，要以**思想作为思想基础。

    **1918年提出的要“根本上变换全国之思想”的主张，这时有了一个明确的结论：用以变换全国思想的“伦理学”和“哲学”就是**思想，它已经不再是书本上的马克思列宁主义，而是马克思列宁主义划时代的新发展。

《国体转型与共和之路——以新历史文化观解析近代史（连载）》最新章节就到艾克小说网【www.ik555.net】 手机版【m.ik555.net】