“但是，对付他们四个总比对付韩忠桓要来得轻松。”冷清峻心想。

    冷清峻刚运球踏进三分线内，冷明凯便上前来防守。

    冷清峻也不想跟他多纠缠，打了个手势，吕平来到右侧，帮冷清峻掩护走右路。

    冷明凯也有觉察，便见招拆招，斜跨一步避开吕平，继续封堵冷清峻走右路。

    不料吕平的掩护只是一个幌子，冷清峻竟走的是左路。

    过掉冷明凯，离内线距离还比较远，韩忠桓果然没有出来，冷清峻果断选择了出手。

    唰！球进。

    4班终于打破了得分荒的局面。

    原来，就这么简单啊！得分来的如此轻易，冷清峻一时之间竟不敢接受。

    但不管怎么样，已经找到了对付1班的方法，冷清峻应该高兴才对。

    后面就这么打，冷清峻坚定了一下自己的想法，也给其他人布置了一下：外线联动，外线出手。

    但是，4班并不是这样就万事大吉了，进攻端的问题解决了，防守端的问题还没解决呢，防住韩忠桓，依然是4班的第一要务。

    1班球权，依然是韩忠桓带球，冷清峻面对韩忠桓，再次摆出了上次紧防右路的姿势。但这次，他让队友提前在左路不远处等好了，韩忠桓再想走左路，就没有那么容易了。

    走人少之处向来是突破者的基本法则，韩忠桓没有例外，他选择了右路突破，冷清峻紧防不舍，左脚后撤半步的姿势意味着他的左脚可以提前半步防到进攻者，这样再让韩忠桓轻易过去可就有些太难看了。

    冷清峻一路封堵，韩忠桓一路来到右侧底线也没有突破进去。

    就在这时，原本在右侧45度三分线左右的高明，舍弃了他防守的于波，悄悄地来到了右侧底线这边，顿时与冷清峻构成了对韩忠桓的夹击之势。

    韩忠桓被迫停球。

    “既然防韩忠桓一个人不行，那就两个，三个。”这就是冷清峻想到的防守韩忠桓的方法，好虎架不住群狼，这道理倒是简单实用。

    冷清峻与高明将韩忠桓逼到底线，两人都张开双手，紧防韩忠桓向外传球，却没有急着对韩忠桓下手。

    若是没有经验的球员，通常会在夹击时急于对持球者下手抢断，这样往往容易犯规。

    冷清峻没有急着下手，更显出他经验不浅。

    “不赖嘛，都不给我打31的机会。”韩忠桓笑着说。

    “你现在寸步难行，还笑得出来，还有空吹牛。”冷清峻不理会，继续紧逼，准备找到韩忠桓的破绽再下手抢断。

    韩忠桓却又突然用了个大人骗小孩的伎俩，将球放到了身后，好像这样面前的两个人就看不到球了一样。

    “真是幼稚。”冷清峻心想，“等过了二十四秒球权还不一样是我们的。”

    只见韩忠桓又将左手伸出来给面前的两人看，好像在说：“看，这只手没有球。”

    冷清峻两人继续无语。

    然后冷清峻便看到韩忠桓用右手藏在身后的球以不可思议的轨迹从他身后向上飞出，越过韩忠桓的头顶，越过冷清峻高明的上空，向右侧45度三分线那边飞去。

    那儿正是之前高明和于波所在的位置，于波已经在那儿等好了。

    球到，于波接球，出手。

    球进。

    冷清峻和高明愣在当场，他们还在那儿纳闷，韩忠桓是怎么把球传出去的？

    冷清峻和高明当时已经尽全力封锁了韩忠桓可能的传球路线，他从正面，从左面，从右面，都不可能将球传出去，在背后往左右传球也不可能，但是，用那种在背后藏球的姿势把球传出去，这……

    那种姿势能传球？那种姿势是怎么发力的？

    冷清峻和高明百思不得其解。

    “想用夹击来防我，倒是很有勇气，但还是年轻啊。”韩忠桓笑着说。

    冷清峻又气又无语：“你这家伙明明就比我们大个一岁半岁的，搁这儿跟谁倚老卖老呢？”

    “还有，你可别误会，别以为你刚才提前半步防我就真的能防住我。”韩忠桓拍了拍冷清峻的肩膀，往自己家半场去了。

    冷清峻突然感觉背后有些发凉，“难道刚才韩忠桓突破没成功被逼到底线也是装的？他完全有能力突破？他是故意把高明吸引过来夹击他然后用那个诡异的传球助攻于波？这怎么可能？”冷清峻感觉自己的头越发的疼了。

    冷清峻带着球来到1班半场，做了个深呼吸放松了一下。他必须承认，这是他接触篮球以来遇到的最恐怖的对手，但是，他不会轻易认输，他们已经在进攻端找到了突破口，防守端既然防不住韩忠桓，那尽力就好，也不必再给自己徒增烦恼。

    “1班能得分，我们4班也能，那就看谁得分效率更高好了。”冷清峻心想。

    结果证明，1班得分效率更高。

    之后的比赛像是进入了一个固定模式：1班进攻，韩忠桓一人吸引4班两到三人的防守，然后将球传给空位的队友，队友一般都能轻松得分；4班进攻，冷清峻带着所有人跟1班的外线四人玩命纠缠，找机会投篮，然后打死不进内线。

    4班的人无论怎么努力，分差却在一点一点的扩大。

    不是因为4班球员的实力不如1班，恰恰相反，除去韩忠桓这个代班不算，4班的实力要比1班强很多，这是在赛前就一清二楚的，但1班的得分效率却比4班高很多，原因很简单：进攻的难度不一样。

    4班进攻，他们要想办法摆脱1班外线4人无止无休的纠缠，然后找机会快些出手；再反观1班这边，韩忠桓凭一人之力，就能将4班两到三个防守者耍的团团转，然后将球传给队友，那时接球的队友都是极大的空位，出手位置极佳，几乎就是在无人防守的状态下投篮，有时甚至就在篮下，把球轻轻放进去就好了，命中率自然比4班在有防守压力的情况下要高。

    到半场结束，韩忠桓下场，两班的分差已经拉开了30多分。

    但不管怎么说，韩忠桓终于下场了，4班仿佛又看到了一丝曙光：韩忠桓不在，尽全力把落后的30多分追回来不是没可能。

    结果，那只是他们的错觉。

    经过韩忠桓连续几场带领1班的学弟们练习使用配合战术，1班已经渐渐地有了一定的战术运用，纵使4班实力较强，却也无法轻易从1班手上追回这落后的30多分。

    最终，数软院迎新杯决赛落下帷幕，比分1班：4班73:57，1班夺得冠军。

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